Forschst du zu Lehr/Lern-Prozessen? Für Didaktik:Dialog suche ich Gäste mit Diss + Praxisbezug – egal ob MINT, Sprachen oder überfachlich. 👉 [email protected] 🔗 Call for Guests: www.denisweger.com/post/g%C3%A4... #Didaktik #Bildung #Forschung

Tipps zum Start als Lehrer*in (Teil 2) Jasmin Peskoller, Oswald Comber, @juliaruck.bsky.social und Magdalena Reicht-Steinmeyr darüber, was sie beim Einstieg in den Lehrberuf für besonders wichtig halten. 👉 Alle Gespräche in voller Länge in der aktuellen Folge unter open.spotify.com/episode/6q5B...

🎙️ Tipps für den Lehrberuf-Einstieg Meine Gäste aus #DidaktikDialog Staffel 1 verraten, was ihnen geholfen hat: 🔹 Mut zum Ausprobieren (Evita) 🔹 Gelassener Umgang mit Fragen (David) 🔹 Eigene Stärken reflektieren (Marc) 👉 Mehr in der Sonderfolge: open.spotify.com/episode/6q5B...

Tipps für den Einstieg in den Lehrberuf (Teil 1) Evita Lerchenberger, David Novakovits, Marc Kudlowski & Angelika Bernsteiner über ihren Berufseinstieg – was half, was überraschte. Eure Erfahrungen? Gerne hier teilen! 🎧 Folge: open.spotify.com/episode/6q5B... #DidaktikDialog #Lehrberuf“

"Was hätte ich damals gebraucht?" In der neuen #DidaktikDialog-Sonderfolge teilen alle Gäste ehrliche Einblicke in ihren Lehrberuf-Start – von Aha-Momenten bis zu Stolpersteinen. Für alle, die gerade anfangen oder sich erinnern: 🎧 open.spotify.com/episode/6q5B... #Lehrerwerden #Berufseinstieg

🎙️ Staffelfinale am 04.09.: "Lehrer*in werden" 8 Gäste verraten, was sie Anfänger*innen raten. Pünktlich zum Schulstart! 💬 Was hat euch im 1. Jahr gerettet? (Oder: Was hättet ihr gebraucht?) 👉 Auf allen Podcast-Plattformen, ab 04.09. #Lehrerleben #Schulstart25

„Was wäre ein Beispiel für forschendes Lernen im Musikunterricht?“ Zwei Schüler:innen, ein Instrument, wechselnde Raumaufstellungen – und plötzlich geht’s um mehr als Noten. Magdalena Reicht-Steinmayr zeigt, wie einfach es sein kann. 🎧 open.spotify.com/episode/2hWy... #Musikdidaktik

Offene Prozesse im Musikunterricht: Warum Mut zur Kreativität mehr ist als Methode. Neue Folge von #DidaktikDialog mit Magdalena Reicht-Steinmayr (Kunstuni Graz) über künstlerische Forschung & prozessorientiertes Lernen im Musikunterricht. 🎧 open.spotify.com/episode/2hWy... #Musikdidaktik

Neue Folge Didaktik:Dialog 🎶 Mit Magdalena Reicht-Steinmayr spreche ich über Musikdidaktik, kreative Prozesse und künstlerische Forschung. Warum es Mut braucht, offene Lernprozesse zuzulassen und was das für Schule & Lehrer*innenbildung bedeutet. 🎧 Hör rein unter open.spotify.com/episode/2hWy...

🎙️ Neue Folge #didaktikdialog: Mit Magdalena Reicht-Steinmayr über Musikdidaktik, kreative Prozesse & warum im Unterricht oft der Prozess wichtiger ist als das Produkt. Jetzt hören! 🎧 open.spotify.com/episode/2hWy...

🎶 Neue Folge Didaktik:Dialog! Ab Donnerstag mit Magdalena Reicht-Steinmayr über Musikdidaktik: kreative Prozesse, künstlerische Forschung & warum es Mut braucht, offene Lernwege im Unterricht zuzulassen. 🎧 Überall, wo es Podcasts gibt.

„Fremdsprachenunterricht ist mehr als Vokabeln & Grammatik.“ Im Gespräch mit @juliaruck.bsky.social geht’s um Perspektivenwechsel, Sprachbewusstsein & Begegnung im Klassenzimmer. 🎧 Neue Folge von Didaktik:Dialog unter open.spotify.com/episode/57r4... #fremdsprachendidaktik #sprachenlernen

„Sprache schafft Realität.“ In der neuen Folge mit @juliaruck.bsky.social geht’s um Sprachunterricht als Ort für Haltung, Verantwortung & politisches Lernen. 🎙️ 3 Zitate, die zeigen, worauf es ankommt:👇 #sprachunterricht #didaktik #bildung #mehrsprachigkeit

🎙️ Sprachen lernen in einer Welt die brennt?! 🔥 Julia Ruck diskutiert: Wie kann Sprachunterricht zu einer besseren Gesellschaft beitragen? 🌍📚 🎧 Jetzt reinhören unter open.spotify.com/episode/57r4... #Fremdsprachendidaktik #Bildung #Podcast

Neue Folge #didaktikdialog 🎙️ Mit Julia Ruck über Fremdsprachendidaktik, Multiliteracies, kritisches Denken & soziale Verantwortung im Sprachunterricht. Sprache als Werkzeug, um Wirklichkeit zu gestalten. 🎧 Jetzt gleich reinhören unter open.spotify.com/episode/57r4...

🎧 Am Donnerstag im Podcast: Julia Ruck über Fremdsprachendidaktik heute. Warum Sprache mehr ist als Grammatik, wie Multiliteracies Lernräume öffnen – und was Lehrpersonen brauchen, um Teilhabe zu fördern. 👉 Ab 08.08. überall, wo’s Podcasts gibt. #didaktikdialog

„Wie man einen Computer einschaltet“ – kein Witz, sondern Realität im Informatikunterricht. Oswald Comber über digitale Grundbildung und echte Startpunkte im Klassenzimmer. Jetzt reinhören unter open.spotify.com/episode/3z43... #digitalebildung #informatikdidaktik

Wie sieht guter Informatikunterricht aus? In Didaktik:Dialog spreche ich mit Oswald Comber (@univie.ac.at) über kreative Zugänge, gesellschaftliche Fragen und KI im Unterricht. 🎧 Jetzt hören unter open.spotify.com/episode/3z43...

Informatikunterricht braucht Haltung. Oswald Comber (Uni Wien) erklärt in der aktuellen Folge, warum Informatikdidaktik auch gesellschaftlich gedacht werden muss. Jetzt in die neue Folge von #didaktikdialog reinhören 🎧 open.spotify.com/episode/3z43... #informatikdidaktik #bildung #schule

Neue Folge von Didaktik:Dialog 🎧 Mit Oswald Comber spreche ich über #informatikdidaktik, #computationalthinking & kreative Zugänge zur digitalen Bildung. Was macht guten Informatikunterricht heute aus? Eine Folge über digitale Bildung mit Tiefgang. Jetzt hören: open.spotify.com/episode/3z43...

📢 Neue Folge Didaktik:Dialog – diesmal zur Informatikdidaktik! Oswald Comber von der @univie.ac.at spricht über kreatives Lernen, KI im Unterricht & warum Algorithmen wie Rezepte sind. 🎧 Ab Donnerstag überall, wo’s Podcasts gibt. #informatikdidaktik #bildungfüralle

Was heißt interkulturelle Bildung was ist dabei wichtig zu beachten? Jasmin Peskoller spricht im Podcast über Haltung, Praxis & Schule in einer Gesellschaft der Vielfalt. Jetzt reinhören unter open.spotify.com/episode/5N73... #bildungspodcast #interkulturelleslernen #schulegestalten

Was bedeutet interkulturelles Lernen in der Schule? In der neuen Podcastfolge mit Jasmin Peskoller von der @uniinnsbruck.bsky.social geht’s um Vielfalt, Diskriminierung & Bildung als Motor für Veränderung. Jetzt hören: open.spotify.com/episode/5N73... #bildung #vielfalt #interkulturell #schule

„Was ist Kultur?“ Jasmin Peskoller gibt eine überraschend klare Antwort. Wir sprechen über interkulturelles Lernen, Schule in der Migrationsgesellschaft & was Lehrkräfte dafür brauchen. Neue Folge jetzt unter open.spotify.com/episode/5N73... #unterricht #bildung #fachdidaktik

Neue Folge #didaktikdialog 🎙️ Mit Jasmin Peskoller spreche ich über interkulturelles Lernen im Schulalltag: Warum Empathie, Reflexion & Unterstützung für Lehrpersonen zentral sind und wie Schule diskriminierungssensibler werden kann. Jetzt hören unter open.spotify.com/episode/5N73...

🎙️ Ab Donnerstag: Neue Folge Didaktik:Dialog! Jasmin Peskoller von der @uniinnsbruck.bsky.social über interkulturelles Lernen, Othering, Machtverhältnisse und was es braucht, damit Vielfalt im Klassenzimmer gelingen kann. Überall, wo’s Podcasts gibt. #bildung #interkulturalität #lehrerzimmer

Wie macht Physikunterricht mündig? In der neuen Folge mit Angelika Bernsteiner geht’s um naturwissenschaftliche Bildung, Fake News & Schüler*innenvorstellungen. 🎧 Jetzt hören: open.spotify.com/episode/26BX... #didaktik #physikunterricht #bildung

Wie kann Physikunterricht Jugendliche stärken, Fake News zu erkennen? In der neuen Folge Didaktik:Dialog spreche ich mit Angelika Bernsteiner über Inokulation, evidenzbasierte Materialien & naturwissenschaftliche Bildung. Jetzt reinhören! 🎧 open.spotify.com/episode/26BX... #didaktikdialog

🎙️ Neue Folge Didaktik:Dialog – ab Donnerstag! Angelika Bernsteiner (Uni Graz) spricht über Ziele der Physikdidaktik, Schüler*innenvorstellungen, Elementarisierung & Inokulation gegen Fake News. #physikunterricht #lehrerbildung #didaktikpodcast

In der aktuellen Folge von Didaktik:Dialog erzählt @marckudlowski.bsky.social, wie Computerspiele ihm den Einstieg in die Literatur erleichtert haben. Warum das in der Ausbildung kaum Thema ist? Hör rein: open.spotify.com/episode/5K58... #deutschdidaktik #literaturunterricht

Was heißt guter Literaturunterricht heute? In Folge 3 von Didaktik:Dialog spreche ich mit @marckudlowski.bsky.social über lebensweltliche Zugänge, medienübergreifendes Arbeiten & Praxisimpulse für Lehrpersonen. Jetzt hören unter open.spotify.com/episode/5K58... #deutschdidaktik #bildung #podcast

Was kann moderner Literaturunterricht leisten? @marckudlowski.bsky.social spricht im Podcast über Ziele, Methoden und Praxisideen – mit Fokus auf Reflexion und Sprachbewusstsein. Gleich reinhören unter open.spotify.com/episode/5K58... #literaturdidaktik #deutschdidaktik #bildung

🎧 Neue Folge von Didaktik:Dialog zur Deutschdidaktik: Ich spreche mit @marckudlowski.bsky.social über Literaturdidaktik, kreative Methoden, Reflexion & Medienintegration im Deutschunterricht. 🔗 Jetzt hören: open.spotify.com/episode/5K58... #literaturdidaktik #bildung #unterricht #podcast

🎙Am Donnerstag neue Folge von Didaktik:Dialog mit @marckudlowski.bsky.social (Univ. zu Köln) über Leseförderung, intermediales Lesen & warum Nicht-Verstehen ein Lernmotor sein kann. 🎧 Ab Donnerstag überall, wo's Podcasts gibt. #leseförderung #unterricht #lehrerbildung #literaturdidaktik

Neue Folge #DidaktikDialog 🎙 Mit Evita Lerchenberger über Mathematik als Sprache, Verstehen & Weltzugang – jenseits vom bloßen Rechnen. Jetzt hören, wo’s Podcasts gibt oder direkt unter open.spotify.com/show/7JftAiZ... #Mathematikunterricht #Mathedidaktik #Allgemeinbildung

Mathe ist mehr als Rechnen. Evita Lerchenberger spricht im Podcast Didaktik:Dialog über übergeordnete Ziele im Mathematikunterricht – und warum wir mehr Raum fürs Denken brauchen. 🎧 Jetzt reinhören: open.spotify.com/episode/3tM2... #didaktikdialog #mathe

Neue Folge von Didaktik:Dialog 🎙️ Ich spreche mit Evita Lerchenberger (Universität Graz) über Grundvorstellungen, Lebensweltbezug & warum Mathe mehr ist als Rechnen. 🎧 Jetzt anhören 👇

Ab Mittwoch in Didaktik:Dialog: Ich spreche mit Evita Lerchenberger (Uni Graz) über Mathematikdidaktik, Grundvorstellungen, Lebensweltbezug, Spiele im Unterricht und hilfreiche Ressourcen. Bald überall, wo es Podcasts gibt!

Was soll Religionsunterricht leisten? David Novakovits sagt: • kein Ziel: Glaubensvermittlung • Ziel: reflektierte Auseinandersetzung mit religiösem Weltzugang • Raum für Fragen zu Weltanschauung & Wertehaltung Jetzt in Folge 1 von Didaktik:Dialog 👇 open.spotify.com/episode/5BwK...

🎙️ Was ist das Ziel von Religionsdidaktik? In der ersten Folge von Didaktik:Dialog erklärt David Novakovic, warum Religionsdidaktik mehr als Wissensvermittlung ist. Jetzt anhören auf Spotify, Apple Podcasts und YouTube! 🔗Links in der Bio oder auf www.didaktik-dialog.com

🎙️ Morgen kommt die erste Folge meines Podcasts! Mein Gast: David Novakovits, Universitätsassistent an der @univie.ac.at. Er forscht, wie Scheitern, Angst & Konflikte Lernprozesse prägen können. Ein spannendes Gespräch über religiöse Bildung, elementar menschliche Erfahrungen und mehr! #Podcast

Hier ein kleiner Sneak Peek in die erste Staffel meines Podcasts: Interkulturelle Bildung, Mathe ohne Rechnen und prozessorientiertes Lernen – spannende Einblicke von Jasmin Peskoller, Evita Lerchenberger und Magdalena Reicht-Steinmayr. ✨ Alle Gespräche und mehr in den kommenden Wochen! #Bildung

Hallo, ich bin Denis – Wissenschaftler, Lehrer & Podcaster. Ich forsche an der Uni Wien zur Professionalisierung von Lehrpersonen für sprachlich diverse Kontexte. In meinem Podcast spreche ich mit Expert*innen über guten Unterricht – fundiert, praxisnah & persönlich. #Bildungsforschung #Didaktik

Mein Podcast startet! Wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert: Einblicke in Unterricht, Forschung und Praxis – vom Klassenzimmer bis zum Seminarraum. Im Austausch mit Expert*innen über Erkenntnisse, persönliche Erfahrungen und was gutes Lehren und Lernen ausmacht. #Didaktik #Bildung