📽️ Moteur... Action ! Face au décrochage, les remédiations classiques peuvent s’avérer inefficaces. Retour d'expérience d'un collège à Béziers où les élèves se filme pour mieux s'observer apprendre A retrouver avec Cahiers pédagogiques lien.il-di.com/4m2WEeo

👨‍🎨 L'IA transforme l'apprentissage des arts et de la création Au croisement de l'art et de la technologie, une conférence (1h) de l'illustratrice Dora Formica, avec l'IFCAM lien.il-di.com/4tb2QTK

Pourquoi certaines formations nous embarquent😃et d’autres non🫥? Captiver et engager : c’est tout l’art de la scénarisation des formations 🎧️ Un podcast (25mn) avec Learn & Enjoy lien.il-di.com/4bLVIGj

Les quiz en e-learning : ils renforcent l’apprentissage, améliorent la mémorisation et stimulent l’engagement. ✅️ Un vrai levier d’apprentissage, explique Toolearn lien.il-di.com/40X6iWg

L’accessibilité numérique n’est plus une option pour les acteurs du e‑learning ! Tout comprendre au #RGAA (Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité) 🤗 Pour que chacun·e puisse apprendre et progresser Repéré sur SmartCanal lien.il-di.com/4s290EF

L’ergonomie, nouvelle pédagogie de la formation ? Elle s'intéresse moins à ce que l'on transmet qu'à comment on le transmet 🧠 Et contribue ainsi à la fluidité cognitive, souligne Affen lien.il-di.com/4dekpO5

📐Quelles sont les dimensions de la formation hybride ? L'espace, le temps, la techno et la pédagogie bien sûr ! Mais on aurait bien tort de minimiser les 3 premières, souligne Formation 3.0 lien.il-di.com/4rVLitO

Loin des 👀 loin du 🤍 ? La distance en formation : obstacle ou opportunité ? Mais de quelle distance parle-t-on ? Un caroussel de Jacques Rodet lien.il-di.com/4sxqF8l

🧑‍🤝‍🧑 🤖 👫Quand l’IA rencontre l’intelligence collective... Des outils boostés à l’IA permettent désormais aux groupes de travail de générer des idées plus riches, structurées et exploitables Repéré sur Edtech Actu lien.il-di.com/4d0M9Wl

Entre technophilie naïve😄 et résistance craintive🫣 Comment aborder l'IA pédagogique ? Il existe un espace de réflexion nuancé affirme Sydologie qui nous propose des repères. lien.il-di.com/4uCX13b

🧠 Neurosciences et apprentissage : 5 principes à utiliser en formation n°1 : l’attention n°2 : l’engagement n°3 : l’émotion n°4 : la répétition n°5 : la consolidation Le détail avec Edusign lien.il-di.com/4d02WJe

🥊 IA généraliste vs IA pédagogique Victorieuse : l'IA pédagogique, pas seulement pensée pour produire du contenu mais conçue pour structurer un parcours d’apprentissage 📺 26 mn de vidéo avec My RH Line lien.il-di.com/3POsD5K

⏩ Créez vos formations 10x plus vite grâce à l’IA ! #Bubul centralise 6 outils IA pédagogiques Cours LMS, diaporamas, podcasts, infographies... ⏱️ 7h de formation en seulement 20 mn (c'est pas une raison pour bâcler, hein !) lien.il-di.com/4d10an6

Reprenons le contrôle de la conception pédagogique ! On ne va pas se laisser faire par l'IA mais, au contraire, on va faire avec en gardant la main✌️ 🛠️ Les « bidouIAges » sont des ateliers/expérimentations concrètes présentés aux Ludoviales Vu sur Ludomag lien.il-di.com/4t3q12t

🧩 La Pensée Design en formation Pour quoi ? Comment ? Un process en 5️⃣ étapes avec Formation 3.0 lien.il-di.com/4rInqtu

🐾 IA générative : évaluer les traces du processus plutôt que le résultat final. 🧘‍♀️ C'est évidemment le chemin qui compte, plus que la destination Jacques Rodet nous explique les évolutions de l'évaluation lien.il-di.com/4sVfV3k

Faire preuve de la réalité des actions de formation : une obligation pour les organismes de formation (#OF) 📝 Les points de vigilance listés par Centre Inffo lien.il-di.com/4sSHpqn

🎓 L’évaluation est un outil de décision, pas une formalité administrative ! 💭 C'est aussi le sujet dont tout le monde parle... souvent sans vraie mise en œuvre L'interview de Jonathan Pottiez dans C-Campus lien.il-di.com/3NSUD7L

Sous-traitance pédagogique : jusqu'où peut aller le pouvoir de l'organisme de formation (#OF) sans craindre la requalification en CDI ? 👨‍⚖️ Réponse de la Cour d'appel de Paris (décision du 13 mars 2025 A lire sur Centre Inffo lien.il-di.com/4lrZs48

Carrément méchant / Jamais content 🎶 Et si on apprenait à faire parler (et à écouter) les apprenants mécontents😒 pour mieux améliorer nos formations ? Le problème n’est pas l’insatisfaction, le vrai risque, c’est l’insatisfaction silencieuse😶 nous explique Jonathan Pottiez lien.il-di.com/4uxrnnK

L’IA peut-elle nous duper ? Saurez-vous distinguer la machine🤖 du comédien🎙️ ? Faites vos jeux ! Rien ne va plus ! Avec Too Learn lien.il-di.com/4sIQwKi

#QuizWizard : L’IA qui transforme vos supports en évaluations en un clin d’œil👁️ En +, elle est développée par la très bonne équipe de #Wooclap En ++, elle sauve la vie des pingouins !! Les explications (y compris pour les 🐧) avec Jean-Noël Saintrapt lien.il-di.com/4utc9Qw

Le choix d’une plateforme #LMS est crucial 🤯 Et les entreprises ont souvent du mal à identifier leurs besoins Les 10 erreurs à éviter avec Edtech Actu lien.il-di.com/4urqU6p

😵 Mais quel est donc le meilleur #LMS opensource ? 🙄 Eh ben... ça dépend pour qui et pour quoi Matthieu Nebra nous explique tout lien.il-di.com/3N1Uhvn

Passer du discours à un écosystème apprenant #Learning-Culture 🎙️ Un podcast (37mn) avec Corinne Hanisch-Ribeiro A écouter avec Never Stop Learning lien.il-di.com/3P8QlcH

👩‍🏫 IA et éducation, quels enjeux pour la formation des enseignants ? 💻️ Il est encore temps (jusqu'au 2 avril) de suivre les webconférences du Printemps de la Recherche en éducation des #INSPE Le programme sur Vous Nous Ils lien.il-di.com/4luDCx6

🧠 Concevoir des formations avec le cerveau en tête Neurosciences et apprentissage : 5 principes clés à découvrir ou redécouvrir n°1 : l’attention n°2 : l’engagement actif n°3 : l’émotion n°4 : la répétition n°5 : la consolidation Vu sur Edusign lien.il-di.com/4sOcc7X

👨‍🏭 La formation en situation de travail (#FEST) : qu’est-ce que c’est ? 💬 Et si vous expliquait tout avec une BD ? On peut même la télécharger sur Erasmus + lien.il-di.com/4b7zGil

🙋‍♀️ Le présentiel est toujours présent ! Pour autant il ne signe pas l’échec du digital learning Et bénéficie de l'apport de #LMS adaptés à la réalité du terrain 😀 Une bonne nouvelle, selon MindOnSite lien.il-di.com/4rV3a8U

Les 7 compétences clés d’un formateur en 2026 🧐 Un récap bien utile dans un environnement de financement et de régulation en pleine transformation, sans parler de l'irruption de l'IA… Vu dans Culture RH lien.il-di.com/47fr8U6

🎭️ Les 2 faces de l’environnement numérique d’apprentissage Pile : les enseignants/formateurs Face : les étudiants/élèves/apprenants 👁️‍🗨️ Il convient de mettre les 2 en regard, souligne Tipes lien.il-di.com/4svV2vz

⚓️ Favorisez l’ancrage mémoriel des apprenants ! #Reactiv est une application de mémorisation active fondée sur les piliers de l'apprentissage - Attention - Engagement actif - Retour immédiat - Consolidation lien.il-di.com/40fbVia

10 conseils d’experts pour lancer son projet de digital learning (avec les contributions de vrais pros du secteur😀) 📖 Un livre blanc à télécharger sur Apolearn lien.il-di.com/47vlM7g

Baromètre 2026 du #e-learning 🔟 Les 10 nouvelles tendances à surveiller A découvrir avec Affen lien.il-di.com/4sxM4Ow

Les agents pédagogiques en e-learning, ça sert à quoi ? Vous savez, ce personnage, réaliste👩‍🏫 ou pas🐿️ qui endosse + ou - le rôle du formateur Peut-on vraiment s'en passer ? s'interroge Pick & Learn lien.il-di.com/4rNEeAe

94 % des étudiants français ont déjà utilisé l’IA 😵 Un usage massif, des dérives inquiétantes et une ambivalence face à cette nouvelle techno 📊 Une étude Ipsos pour l’#EPITA Repérée dans le Blog du Modérateur lien.il-di.com/4sOqHJ1

Comment garantir l’efficacité pédagogique de vos prompts ? 🤖 Votre nouvel assistant IA doit (lui aussi) être formé pour sortir des contenus linéaires et très scolaires. 📋️ Eléments de méthode avec C-Campus lien.il-di.com/4brWRnv

❎️ Le SWOT : forces/faiblesses/opportunités/menaces 🚸 La typologie d'apprenants de Glikman : le déterminé, le désarmé, l'hésitant, le marginal En les croisant, on évite bien des biais de conception pédagogique nous apprend Jacques Rodet lien.il-di.com/3N2YChK

#Kutsum : une application de révisions libre, participative et sans publicité conçue pour les enseignants et leurs élèves, du CP au post-bac. 🎁 On peut même l'essayer librement, sans s'inscrire lien.il-di.com/4crPmOB

👥 Entretiens de parcours professionnels : ami·e·s des RH, retrouvez les Questions/Réponses publiées par le ministère du travail. Ce Q/R est actualisé suite à la loi du 24 octobre 2025. Repéré sur Centre Inffo lien.il-di.com/4soPLGh

#CPF : Un prix plafond tirera le marché vers le bas et dégradera la qualité 👎 C'est le sombre pronostic de CPFormation lien.il-di.com/4aSociJ

👻 Shadow AI : 80 % des organisations n’ont pas de vision claire de l’utilisation qui est faite de l’intelligence artificielle par leurs équipes. Le décalage va croissant entre usages de l'IA et maîtrise des risques, révèle L'Usine digitale lien.il-di.com/4lbrtx2

👎 L’art de ne pas être d’accord Ou comment exercer son esprit critique / accueillir les objections 🧠 Et mieux penser ensemble (Important en Formation, également valable en politique) Vu dans Ludomag lien.il-di.com/3OVopc9

🙋Poser des questions, ça s’apprend ! Comment apprendre à aiguiser la curiosité ? 😇 Car ce n'est pas un vilain défaut A lire sur Les Cahiers Pédagogiques lien.il-di.com/4aIi8sT

👯Les jumeaux numériques : de quoi parle-t-on vraiment ? Et, surtout, en quoi est-ce utile ? Bertrand Duperrin nous explique lien.il-di.com/4aXgy55

Repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive 🧠 A l'ère de l'IA comment préserver l’effort, la lenteur et la profondeur de la pensée ? A lire sur Campus Matin lien.il-di.com/4cRMQBd

La "rétroconception" : le prolongement logique d’une pédagogie fondée sur la manière dont les adultes apprennent réellement. 🎙️ Une ITW d'Anne-Eva Lebourdais à lire sur Edtech Actu lien.il-di.com/4r4jQtF

⏮️ La rétroaction ou comment guider l’apprenant pour transformer les insuffisances de ses productions en opportunité de développement personnel et de dialogue constructif Jacques Rodet nous explique tout en 10 slides digital-learning-academy.com/la-retroacti...

Le manager se situe au 🤍 du développement des talents Enfin... en théorie. Et en pratique ? S'il est pleinement engagé dans la formation, remarque MindOnSite lien.il-di.com/4aH2QU5

Que nous apprend le Baromètre du numérique 2026 ? Les usages sont massifs, mais les compétences socialement inégales D'où l'importance de la formation😇 A découvrir avec IT Social lien.il-di.com/4c5Jx9i